{"id":56212,"date":"2023-08-25T11:30:57","date_gmt":"2023-08-25T15:30:57","guid":{"rendered":"https:\/\/cifar.ca\/?p=56212"},"modified":"2025-12-18T02:04:55","modified_gmt":"2025-12-18T07:04:55","slug":"les-medias-sociaux-alimentent-ils-la-crise-de-la-sante-mentale-chez-les-jeunes-une-chercheuse-du-cifar-evoque-dautres-causes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cifar.ca\/fr\/cifarnews\/2023\/08\/25\/les-medias-sociaux-alimentent-ils-la-crise-de-la-sante-mentale-chez-les-jeunes-une-chercheuse-du-cifar-evoque-dautres-causes\/","title":{"rendered":"Les m\u00e9dias sociaux alimentent-ils la crise de la sant\u00e9 mentale chez les jeunes? Une chercheuse du CIFAR \u00e9voque d\u2019autres causes"},"content":{"rendered":"


\nCandice Odgers, coresponsable du programme D\u00e9veloppement du cerveau et de l\u2019enfant, a r\u00e9cemment d\u00e9battu de l\u2019impact n\u00e9gatif des m\u00e9dias sociaux sur les enfants lors de l\u2019Aspen Ideas Festival.<\/span><\/strong><\/h2>\n

En mai, le U.S. Surgeon General <\/span>a publi\u00e9 un avis<\/span><\/a> sur l\u2019impact des m\u00e9dias sociaux sur la sant\u00e9 mentale des adolescents, relan\u00e7ant le d\u00e9bat sur le sujet.<\/span><\/p>\n

Les \u00e9tudes de <\/span>Candice Odgers<\/span><\/a>, membre du CIFAR, <\/span>remettent en question l\u2019hypoth\u00e8se populaire<\/span><\/a> selon laquelle les m\u00e9dias sociaux sont \u00e0 bl\u00e2mer. Odgers, coresponsable du programme D\u00e9veloppement du cerveau et de l\u2019enfant, a r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 invit\u00e9e \u00e0 l\u2019Aspen Ideas Festival pour d\u00e9battre avec Jim Steyer, fondateur de Common Sense Media et fr\u00e8re de l\u2019ancien candidat \u00e0 la pr\u00e9sidence des \u00c9tats-Unis Tom Steyer, sur la question de savoir si les m\u00e9dias sociaux sont n\u00e9fastes pour la sant\u00e9 mentale des enfants.<\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s le d\u00e9bat, Odgers s\u2019est entretenue avec le CIFAR pour faire le point et pr\u00e9senter plus en d\u00e9tail ses recherches \u00e0 fort impact.<\/span><\/p>\n

\u2014-<\/span><\/p>\n

CIFAR : <\/b>Comment s\u2019est pass\u00e9 le d\u00e9bat? Quels \u00e9taient vos messages cl\u00e9s et ceux de Steyer?<\/span><\/p>\n

Odgers : <\/b>Voici la question qui nous a \u00e9t\u00e9 pos\u00e9e : \u00ab\u2009Les m\u00e9dias sociaux sont-ils mauvais pour la sant\u00e9 mentale des enfants?\u2009\u00bb Bien s\u00fbr, le public pense que oui, mais ce que les gens ignorent peut-\u00eatre, c\u2019est que les donn\u00e9es scientifiques ne permettent pas de r\u00e9pondre \u00e0 cette question par un oui retentissant.<\/span><\/p>\n

Je me penche sur les probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale des enfants depuis vingt ans et j\u2019\u00e9tudie l\u2019utilisation de la technologie num\u00e9rique et ses effets sur les jeunes depuis dix ans. Je crois que les jeunes ont le droit de b\u00e9n\u00e9ficier des meilleures donn\u00e9es probantes dont nous disposons. Il ne suffit pas de se pr\u00e9cipiter pour les prot\u00e9ger ni de faire preuve de bonnes intentions. Nous devons veiller \u00e0 ce que nos d\u00e9cisions, quant aux ressources que nous allouons aux jeunes, soient guid\u00e9es par la science et les donn\u00e9es probantes.<\/span><\/p>\n

Le d\u00e9bat a commenc\u00e9 de mani\u00e8re assez int\u00e9ressante. Jim Steyer s\u2019est lev\u00e9 et a d\u00e9clar\u00e9 : \u00ab\u2009Il s\u2019agit essentiellement d\u2019une s\u00e9rie de questions auxquelles tout le monde conna\u00eet les r\u00e9ponses\u2009\u00bb. Il a ensuite expos\u00e9 ses raisons. Quand mon tour est venu, j\u2019ai commenc\u00e9 par confesser que je n\u2019aime pas vraiment les m\u00e9dias sociaux, mais que cela fait vingt ans que je travaille sur le terrain dans le domaine de la sant\u00e9 mentale des adolescents. Depuis 2008, j\u2019\u00e9tudie les enfants sur leur t\u00e9l\u00e9phone et j\u2019examine ce qu\u2019ils font en ligne et hors ligne, et les liens entre ces comportements et un certain nombre de facteurs allant du sommeil \u00e0 la sant\u00e9 mentale.<\/span><\/p>\n

Le message que je souhaitais transmettre est qu\u2019il n\u2019y a aucun fondement scientifique \u00e0 ce que l\u2019on raconte sur les m\u00e9dias sociaux et nos enfants. Et ces deux choses peuvent toutes deux \u00eatre vraies : on peut d\u00e9tester les m\u00e9dias sociaux, mais il est faux de dire qu\u2019ils sont \u00e0 l\u2019origine de suicides, de d\u00e9pression et d\u2019angoisse \u00e0 l\u2019adolescence. Il y a des centaines d\u2019\u00e9tudes maintenant sur le sujet et un certain nombre d\u2019excellentes m\u00e9ta-analyses. Jeff Hancock, chercheur \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Stanford, vient d\u2019en r\u00e9aliser une; son groupe a analys\u00e9 226 \u00e9tudes portant sur le lien entre les m\u00e9dias sociaux et le bien-\u00eatre, et l\u2019ampleur de l\u2019effet estim\u00e9 est <\/span>impossible \u00e0 distinguer de z\u00e9ro<\/span><\/a>. La corr\u00e9lation n\u2019est pas synonyme de causalit\u00e9 – ce que l\u2019on observe, c\u2019est que lorsque l\u2019on suit des enfants au fil du temps, ce sont les sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs qui pr\u00e9disent l\u2019utilisation des m\u00e9dias sociaux, et non l\u2019inverse.<\/span><\/p>\n

CIFAR : <\/b>Si les donn\u00e9es indiquent que les m\u00e9dias sociaux n\u2019ont pas d\u2019effets plus pr\u00e9judiciables, quelles sont les donn\u00e9es probantes qui \u00e9tayent l\u2019id\u00e9e dominante selon laquelle les m\u00e9dias sociaux ont des effets n\u00e9gatifs sur la sant\u00e9 mentale des enfants?<\/span><\/p>\n

Odgers : <\/b>Les m\u00e9dias sociaux et les grandes entreprises technologiques ne vont pas dispara\u00eetre, ces entit\u00e9s sont l\u00e0 pour rester. Il existe de nombreuses raisons de vouloir r\u00e9glementer et changer le mode de fonctionnement des entreprises de m\u00e9dias sociaux.<\/span><\/p>\n

Il y a aussi une tendance historique selon laquelle chaque g\u00e9n\u00e9ration regarde la pr\u00e9c\u00e9dente et est insatisfaite de la fa\u00e7on dont elle passe son temps, qu\u2019il s\u2019agisse de bandes dessin\u00e9es, de rock and roll ou de jeux vid\u00e9o. La panique morale joue un r\u00f4le important \u00e0 cet \u00e9gard.<\/span><\/p>\n

L\u2019un des r\u00e9sultats les plus importants \u00e0 mes yeux est l\u2019\u00e9norme d\u00e9calage entre ce que les gens croient – y compris les enfants eux-m\u00eames – et ce que la science dit sur le sujet.<\/span><\/p>\n

CIFAR : <\/b>Compte tenu du discours dominant et de l\u2019avis r\u00e9cent et tr\u00e8s m\u00e9diatis\u00e9 du U.S. Surgeon General, comment les parents peuvent-ils comprendre ce qu\u2019ils doivent faire? Quelle est la discussion la plus productive \u00e0 avoir?<\/span><\/p>\n

Odgers :<\/b> J\u2019ai beaucoup de respect pour le U.S. Surgeon General, j\u2019ai travaill\u00e9 avec son bureau sur le rapport sur la solitude, par exemple, et sur la promotion des ressources en sant\u00e9 mentale pour les jeunes. Ce que dit ce nouveau rapport, c\u2019est que les m\u00e9dias sociaux pr\u00e9sentent des risques et des avantages \u00e9ventuels pour les enfants, qu\u2019il n\u2019y a pas de donn\u00e9es probantes concluantes, mais qu\u2019il y a lieu d\u2019adopter une approche ax\u00e9e d\u2019abord sur la s\u00e9curit\u00e9. Les grands titres aux \u00c9tats-Unis et dans le monde entier rapportent que le U.S. Surgeon General affirme que les m\u00e9dias sociaux sont \u00e0 l\u2019origine de probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale, de d\u00e9pression, de suicide et d\u2019anxi\u00e9t\u00e9 chez les enfants, mais ce n\u2019est pas ce que dit le rapport en soi. Je pense qu\u2019il y a ici un probl\u00e8me de communication scientifique.<\/span><\/p>\n

Une conversation plus productive porterait sur le fait que nous sommes de plus en plus pr\u00e9occup\u00e9s par l\u2019augmentation des taux de probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale chez les adolescents au sein de notre communaut\u00e9. Il nous faut donc r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des solutions et investir dans les choses qui comptent. Par exemple, beaucoup de jeunes vont maintenant sur Internet \u00e0 la recherche d\u2019information, de soutien et de services en mati\u00e8re de probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale. Ce n\u2019est pas surprenant. Aux \u00c9tats-Unis, le rapport entre le nombre de conseillers et le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves dans les \u00e9coles secondaires est de 1 pour 500. De nombreuses \u00e9coles n\u2019ont m\u00eame pas de conseiller. Par cons\u00e9quent, l\u2019absence de services hors ligne est manifestement un probl\u00e8me plus important auquel il faut consacrer du temps pour y rem\u00e9dier, plut\u00f4t que de trouver des solutions au fait que les enfants parcourent les m\u00e9dias sociaux.<\/span><\/p>\n

CIFAR : <\/b>Pour en revenir \u00e0 votre travail, quelles sont les collaborations passionnantes en cours au sein du programme D\u00e9veloppement du cerveau et de l\u2019enfant?<\/span><\/p>\n

Odgers : <\/b>Nous avons beaucoup travaill\u00e9 dans le domaine des technologies \u00e9ducatives (EdTech) ainsi que dans le domaine de la sant\u00e9 mentale, en particulier sur la fa\u00e7on de fournir des r\u00e9sultats probants plus solides pour \u00e9tayer un grand nombre de produits et services destin\u00e9s aux enfants. Par exemple, gr\u00e2ce au soutien de la Fondation Jacobs et en collaboration avec le CIFAR, nous avons lanc\u00e9 un certain nombre de projets diff\u00e9rents, certains en partenariat avec l\u2019industrie, d\u2019autres ind\u00e9pendamment, pour examiner les donn\u00e9es probantes en mati\u00e8re d\u2019impact. Nous voulons ainsi d\u00e9terminer si une certaine innovation p\u00e9dagogique ou intervention li\u00e9e aux technologies \u00e9ducatives a r\u00e9ellement un impact positif et mesurable sur les enfants. Il s\u2019agit d\u2019une norme importante \u00e0 \u00e9tablir, surtout si nous entendons amener les enfants, les enseignants et les parents \u00e0 utiliser une telle quantit\u00e9 de technologie au quotidien.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Visionnez l\u2019int\u00e9gralit\u00e9 du d\u00e9bat<\/a>.<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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